Помощь в трудной ситуации

Социальный педагог – это специалист, основными задачами которого является обеспечение всестороннего взаимодействия между учащимися и их семей, образовательным учреждением и организациями, действующими в рамках межведомственного взаимодействия (организации социальной защиты населения, здравоохранения, культуры, субъектами профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних и пр.), а также успешная адаптация каждого учащегося школы в обществе и дальнейшей жизни. В том числе социальный педагог помогает детям, живущим в неприемлемых условиях. Часто семьи, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, не имеют даже базового материального обеспечения.

Социальный педагог необходим в школе для того, чтобы:

• обеспечить «безболезненное», успешное включение ребенка в благополучный социальный круг;
• помочь справиться с буллингом, проявлениями насилия — социальный педагог совместно с педагогом-психологом оказывает ребенку психологическую поддержку и учит конструктивно разрешать проблемы;
• предупредить и устранить проявления антиобщественных, деструктивных проявлений поведения несовершеннолетних через социально одобряемые деятельность и досуг;
• обеспечить выход обучающихся и их семей из социально-опасного положения и тяжелой жизненной ситуации, дальнейшее сопровождение несовершеннолетних, их адаптация в благополучном социальном круге.

• консультирование и предоставление поддержки детям при формировании их личности;
• исследования, социальный, психологический анализ личности ребенка и его окружения;
• реабилитация и коррекция поведения «трудных» детей;
• формирование благоприятной среды в школе;
• помощь во всестороннем развитии учащихся, адаптации к окружающей среде;
• профилактика совершения правонарушений и общественно-опасных деяний несовершеннолетними;
• профилактика безнадзорности среди несовершеннолетних;
• обеспечение соблюдения прав несовершеннолетних .

...

Для эффективного осуществления учебно-воспитательного процесса в современной школе требуется не только знать теоретические основы формирования личности, развития коллектива, закономерности функционирования познавательных процессов, но и выявить условия и специфику этих процессов применительно к условиям конкретного учебного заведения, применительно к конкретному классному коллективу и к личности конкретного ребенка. Помочь решить эти задачи должна школьная психологическая служба.
Целью работы психологической службы  является обеспечение психологического сопровождения образовательного процесса, направленного на сохранение и укрепление психологического здоровья, развитие обучающихся, снижение рисков их дезадаптации и негативной социализации.
Задачи:
1.    Создание условий для развития способностей обучающихся, для  оказания комплексной психолого – педагогической помощи обучающимся, их  родителям и педагогам
2.    Проектирование психологически безопасной образовательной среды.
3.    Содействие школьникам в их профессиональном и личностном развитии, формирование психологической культуры и атмосферы позитивного взаимодействия  участников
4.    Психологическая диагностика и просвещение участников образовательного процесса
5.    Коррекционно-развивающая работа с обучающимися.

• Диагностика: обучающиеся, педагоги, специалисты;
• Коррекционно-развивающая работа;
• Консультационная работа с учащимися, их родителями (законными представителями),  педагогами, специалистами;
• Просветительская и профилактическая  работа;
• Организационно-методическая работа.

...